PropiceL’équipe

L’équipe projet

 

Alain Casanova et Monique Saladin

Alain Casanova, après des études d'italien, travaille comme journaliste avant de se passionner pour le cinéma, puis la vidéo. Il travaille successivement comme chef-opérateur de prises de vues, puis comme réalisateur-chef-opérateur. Depuis 1982, il collabore avec Monique Saladin, à la production, la réalisation et la distribution de la Vidéothèque internationale : « Handicap,marginalité et intégration », d'abord dans sa propre maison de production, Starfilm international, puis, depuis la fin 2001, au sein de l'association DID et de l’association À l’aube de la vie.

Monique Saladin, après des études de psychopédagogie et d'économie du développement, obtient un doctorat de sociologie du travail. Elle occupe successivement plusieurs fonctions dans les domaines de la recherche sur les télévisions éducatives, principalement dans le tiers-monde, (ORTF, Unesco, INA). Ensuite, au Conservatoire des Arts et Métiers (Cnam), elle est chargée de créer des enseignements aux métiers de l'audiovisuel, puis au sein du laboratoire de recherche Brigitte Frybourg, elle assure, pendant plus de 20 ans, la recherche audiovisuelle sur l'insertion des personnes handicapées. En mai 2000, elle rejoint Alain Casanova à Starfilm, puis à l'association DID dont elle a été la présidente de 1994 à 2001..

Ensemble, en 1995 avec le professeur Serge Lebovici et aujourd'hui avec le professeur Bernard Golse, ils lancent une collection de pédopsychiatrie multimédia : « À l'aube de la vie ».

Publications conjointes :

  • plus de 70 titres de films à ce jour dans la vidéothèque (cf. site www.did.asso.fr) ;
  • 5 titres multimédia (cf. www.aubedelavie.com) dont le dernier paru : Annoncer un handicap et accompagner ;
  • un document : Serge Lebovici : rencontre avec un homme remarquable, 2003 ;
  • 2 livres : Serge Lebovici par lui-même et ceux qui l'ont connu aux Éditions Bayard, 2003, 115 p. et Le regard des autres, avec Umberto Vidali - Éditions Fleurus, 1990, coll. « Pédagogie psychosociale », 319 p. (épuisé, disponible sur www.did.asso.fr).

Pascal Clarke

Pascal ClarkePascal Clarke arrive « par hasard » dans le domaine de l'insertion professionnelle des personnes handicapées, où il travaille depuis 12 ans. D'abord au Girpeh (Groupement interprofessionnel régional pour la promotion de l'emploi des personnes handicapées), dans le cadre d'un programme de sensibilisation des entreprises, puis à l'Agefiph (Association nationale de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées), où il contribue à la mise en place de plans départementaux. En 1997, il est chargé de développer une mission « ressource » pour les professionnels et institutions amenés à coordonner des dispositifs d'insertion. Il dirige aujourd'hui l'association Practhis Ile-de-France, pôle régional d'appui aux coordinations, dont les travaux sont pour partie diffusés via le site www.handipole.org et des publications professionnelles (Forum handicap, Observatoire régional de l'emploi des travailleurs handicapés).

Pascal Dreyer

Pascal DreyerPascal Dreyer a fait des études de lettres et de théologie, en s’intéressant plus particulièrement à la thématique de la conversion dans l’œuvre de Julien Green et dans les traités de Bernard de Clairvaux.

Il a d’abord travaillé au sein d’un centre social puis à l’agence de coopération Rhône-Alpes pour la documentation (Acord), puis pour Handicap International de 1991 à 2004, notamment comme directeur adjoint. Il y a créé le programme France de l’association et y a dirigé durant dix ans Déclic, le magazine de la famille et du handicap. Il intervient aujourd’hui auprès d’entreprises et d’associations sur les questions de handicap, de vieillissement et de dépendance, les problématiques de citoyenneté des personnes handicapées, et l’accompagnement à l’écriture professionnelle dans le domaine médico-social.

Editeur et conseiller éditorial, il a dirigé la collection « Handicaps » chez Desclée de Brouwer et supervisé de nombreux ouvrages. Il est l’auteur d’une biographie de Etty Hillesum, Une voix bouleversante (DDB, 1997), de Être bénévole aujourd’hui (Marabout, 2006) et, avec Bernard Ennuyer, de Quand nos parents vieillissent (Autrement, 2007). Il prépare actuellement un ouvrage sur le deuil à paraître en 2009.

A titre bénévole, il a contribué à la création de Cultures du cœur Lyon et Rhône et de Cultures du cœur Rhône-Alpes. Il est membre de l’association Documents pour l’intégration et le développement.

Bernard Gourmelen

Bernard GourmelenBernard Gourmelen, titulaire d’un DESS en sociologie et développement des organisations sociales, a contribué pendant de nombreuses à l’insertion socioprofessionnelle des travailleurs handicapés au sein d’un important organisme national de formation. Il a obtenu le diplôme universitaire des professionnels de l’insertion des handicapés (DUPITH) puis le diplôme des hautes études en pratiques sociales (DHEPS) au Collège Coopératif de Bretagne (CCB – Rennes). Pour ces deux diplômes, il a rédigé deux mémoires disponibles au CCB : « De l’utilité de la formation dans le parcours de réinsertion d’un travailleur handicapé physique » et « la formation professionnelle des travailleurs handicapés : course à obstacles ou construction de nouveaux profils identitaires ». Il continue encore à collaborer dans le domaine du handicap en tant que membre d’un conseil d’administration au sein d’une association d’insertion pour des handicapés déficients intellectuels et des handicapés psychiques (« An Treiz – Finistère).

Il est l’auteur d’un livre paru aux éditions L’Harmattan « La validation des acquis de l’expérience » paru en juillet 2006.

Il a rejoint l’association « DID » en .

Jean-Louis Korpès

Jean-Louis KorpèsJean-Louis Korpès a occupé, au gré de ses intérêts et opportunités, les fonctions d'éducateur et d'enseignant spécialisé, de formateur, de directeur d'école de formation de travailleurs sociaux et d'établissement social. Il est actuellement professeur à la Haute Ecole fribourgeoise de travail social. C'est lors de journées consacrées aux productions audiovisuelles autour du handicap qu'il fait connaissance avec Alain Casanova et Monique Saladin. Intéressé de longue date aux questions qu'engendrent les situations de handicap, il a pu partager celles-ci au sein de diverses associations (Alter, AIRHM,etc). Lorsqu'en 2001 Alain Casanova et Monique Saladin lui parlent du projet Propice, il accepte de les accompagner dans cette aventure...

Pierre Lafrance

Pierre LafrancePierre Lafrance est né en Tunisie où il a passé sa jeunesse. Sa carrière diplomatique, commencée en 1963, l’a conduit notamment en Afghanistan, en Iran, en Mauritanie et au Pakistan, lieu de son dernier poste d’ambassadeur. Il a apporté sa contribution à plusieurs ouvrages collectifs consacrés à ce pays et publié divers articles d’analyses politiques s’appuyant sur son expérience.

Toujours Ambassadeur de France, il poursuit ses activités dans l’enseignement. Par ailleurs, préoccupé par la persistance des disparités  économiques dans le monde contemporain, il participe dans cet esprit au mouvement associatif et attache une grande importance à l’action de DID. Il est également Président de Madéra, Mission d’aide au développement des économies rurales d’Afghanistan.

Arabisant, il a participé avec Yahya Cheikh à la traduction du roman de Naguib Mahfouz, L’Amante du pharaon, Paris, édition du Nouveau monde, 2005 (réédité au Seuil en 2007).

En mai 2008, il a publié Du temps de Benazir Bhutto… Paris, Gnôsis, éditions de France.

José Puig

José PuigD'abord instituteur puis conseiller d'orientation psychologue, José Puig (DEA de philosophie) devient en 1989 inspecteur de l'éducation nationale. Nommé à Tours en 1991, il s'occupe plus particulièrement de la scolarisation des élèves handicapés. A partir de 1995 il participe à la création d'un service associatif d'auxiliaires de vie scolaire et, l'année suivante, à la création de la Fnaseph (Fédération nationale pour l'accompagnement scolaire des élèves présentant un handicap). En 1999, il est chargé de mission au cabinet de Ségolène Royal alors ministre déléguée à l'enseignement scolaire pour mettre en œuvre le plan Handiscol'. Devenu inspecteur d'académie en 2000, il rejoint à nouveau en 2001 le cabinet de S. Royal, devenue ministre déléguée à la famille, à l'enfance et aux personnes handicapées, comme conseiller technique. Depuis septembre 2002, il est inspecteur d'académie en Seine-Saint-Denis. Depuis janvier 2008 il est directeur de l'association I=Mc2 et il prend la présidence de l'association Did en juin 2008 en succédant à Marion Roy.

Myriam Roudévitch

Myriam RoudévitchMyriam Roudévitch est devenue kinésithérapeute en 1985, pour comprendre comment on peut bouger encore lorsque l'on ne peut plus bouger, comment la vie peut repartir alors qu'elle vient de se briser. Elle a d'abord exercé auprès des patients qui l'ont attirée vers sa profession : des patients para et tétraplégiques, avant de s'orienter vers l'éducation motrice de patients cérébro-lésés.

Marion Roy

Marion RoyMarion Roy, après des études de médecine et une spécialisation en cardiologie, rejoint un grand groupe pharmaceutique où elle occupe des fonctions de marketing international puis de développement médical avant de rejoindre des métiers de ressources humaines. Parallèlement, elle conserve, une journée par semaine, une consultation hospitalière de cardiologie clinique. Soucieuse de trouver une activité qui concilie sa connaissance de l’entreprise et sa formation médicale, elle prend la responsabilité de la politique d’emploi des personnes handicapées au sein de Sanofi-Synthélabo. C’est en réalisant un film pour sensibiliser les salariés, en interne, qu’elle fait la connaissance de Monique Saladin et Alain Casanova. Au fil du temps, des rencontres et des échanges ils mesurent l’importance de ces « regards croisés » sur le thème du handicap et de la marginalité, la complémentarité des différentes disciplines, et le besoin de partager et de mettre en commun leurs expériences. En 2001, Marion Roy succède à Monique Saladin à la présidence de DID dont Propice devient un des principaux projets.

Henri-Jacques Stiker

Henri-Jacques StikerAprès des études de philosophie il décide d'entrer dans le secteur social. Il  commence en tant que chargé d'études à LADAPT (Ligue pour l'adaptation du diminué physique au travail) où le retiennent essentiellement des tâches d'innovation en matière de formation professionnelle et de pédagogie ainsi que d'évolution des établissements de travail protégé. Il initie un courant d'ergonomie pour l'amélioration des conditions de trail de personne handicapées. Quittant Ladapt il est  délégué régional Ile-de-France de l'AGEFIPH (Association gestionnaire du fond pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées). Mais ce travail en liaison avec le terrain ne l'empêche pas de poursuivre un itinéraire universitaire. Publiant plusieurs livres, dont Corps infirmes et sociétés, il devient Directeur de Recherches (Laboratoire histoire et civilisations des sociétés occidentales, Université Denis Diderot- Paris 7) et est appelé à donner cours et conférences dans diverses universités françaises et étrangères. Il est président de la société ALTER  pour l'histoire des inadaptations et des handicaps, depuis sa création en 1988.

Il a été chargé de diverses missions pour l'insertion des jeunes handicapés mentaux et des malades psychiques.

Il a piloté, sous le ministère de Ségolène Royal, l'un des groupes de travail préparatoire à la réforme de la loi d'orientation de 1975.

Principales publications :

  • Culture brisée, culture à naître, Aubier, 1979.
  • Corps infirmes et sociétés, Aubier, 1982, réédité chez Dunod en 1997, traduit en anglais à Michigan University Press, A history of disability,1999.
  • Les Ménines, image de pouvoir, dérision du pouvoir, Esprit, N° 11, 1985.
  • Les catégories organisatrices de l'infirmité, dans Handicap vécu, évalué, Grenoble, La pensée sauvage, 1987
  • De la métaphore au modèle: l'anthropologie du handicap, Cahiers Ethnologiques, Université de Bordeaux, N° 13, 1991.
  • La révolution française et les infirmes, dans Les acquis de la Révolution française pour les personnes handicapées de 1789 à nos jours, Université Paris X-Nanterre, 1991
  • Handicap, handicapé, dans Handicap et Inadaptation. Fragments pour une histoire. Notions et acteurs, Paris, Alter, 1996.
  • Handicap et exclusion dans L'exclusion, l'état des savoirs, La Découverte, 1996.
  • Direction (avec Alain Blanc)du livre L'insertion professionnelle des personnes
  • handicapées en France (Desclées de Brouwer, 1997),  et un chapitre intitulé De quelques utopies réalistes
  • Esprit, La place des personnes handicapées, N° 12, 1999, (coordination du numéro et : Quand les personnes handicapées bousculent les politiques sociales).
  • L'institution du handicap, le rôle des associations, en collaboration, Presses Universitaires de Rennes, 2000.
  • Inclusion/Exclusion. An analysis of Historical and Cultural meanings, in Handbook of Disability Studies, edited by Gary L. Albrecht, Katherine. Seelman and Michael Bury, Sage Publications, 2001. En français : Inclusion/exclusion : contribution à la sociologie du handicap, dans Handicap, revue de sciences humaines et sociales, N° 88 et 89
  • Sourds et aveugles au début du XXè siècle, autour de Gustave Baguer, en collaboration avec Monique Vial et Joëlle Plaisance, CTNERHI, 2000
  • Pour le débat démocratique, la question du handicap, Henri-Jacques Stiker (CTNERHI, 2000).
  • Handicap, pauvreté et exclusion dans la France du XIXè siècle,  en co-direction  André Gueslin et Henri-Jacques Stiker, Editions de l'Atelier, 2003.
  • Le handicap en images, les représentations de la déficience dans les œuvres d'art, en co-direction  Alain Blanc et Henri-Jacques Stiker, Editions Erès, 2003.

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